BTS Bâtiment (BAT)

Le BTS Bâtiment prépare aux métiers de la construction et du bâtiment. Les diplômés peuvent intervenir à tous les niveaux du processus de construction, de la conception à la réalisation.

Débouchés professionnels

• Entreprises industrielles et de services
• Bureaux d'études et de méthodes
• Services techniques et de maintenance
• Sociétés de conseil et d'ingénierie

Poursuite d'études

• Licences professionnelles
• Écoles d'ingénieurs
• Formations complémentaires spécialisées

BTS Conception des Produits Mécaniques (CPI)

A qui s’adresse le BTS CPI ? Cette formation s’adresse aux élèves souhaitant poursuivre leurs études dans le domaine de la conception mécanique. Le BTS CPI (Conception de produits industriels) forme des spécialistes de la conception de produits à dominante mécanique (engins de chantier, pièces de moteur, boîtes de vitesse, biens d’équipement et de consommation…). Au terme de sa formation, le technicien supérieur sera en mesure, sous la responsabilité d’un ingénieur, de dessiner les prototypes, étudier leur coût puis faire les contrôles et les essais du produit avant son lancement sur la chaîne de fabrication. Pour cela, il aura appris à effectuer les calculs nécessaires et maîtrisera le dessin technique par informatique (DAO/CAO…). Le diplômé du BTS CPI – BTS Conception des produits industriels est donc amené à exercer son métier dans les domaines de la conception et de la définition des ensembles mécaniques, intégrés ou non dans un système pluri technique. Il travaille en collaboration avec des spécialistes des domaines de la motorisation, des automatismes, de l’énergie, des procédés de transformation… au sein d’une équipe de conception animée par un chef de projet. C’est un spécialiste de la conception détaillée des produits capable de définir complètement tout ou partie d’un produit industriel intégrant une chaine d’action mécanique. .

• Il analyse les besoins fonctionnels des produits.
• Il conçoit et modélise des pièces et assemblages mécaniques.
• Il réalise des simulations et vérifications techniques.
• Il contribue à l’industrialisation des produits.
• Il assure le suivi technique et la mise à jour des dossiers.

BTS Développement des Applications Informatiques (DAI)

Le technicien supérieur en Développement des Applications Informatiques joue un rôle clé dans le domaine de l’ingénierie logicielle. Il conçoit, développe et maintient des logiciels et des applications informatiques en tenant compte des besoins spécifiques des utilisateurs et des contraintes techniques. Il est également impliqué dans l’innovation technologique et l’amélioration continue des solutions informatiques.

• Analyse des besoins : Il rencontre les clients ou les utilisateurs pour comprendre leurs exigences fonctionnelles et techniques. Cette phase inclut la rédaction de cahiers des charges et l’identification des contraintes liées au projet.
• Conception d’architectures logicielles : En utilisant des méthodologies telles que UML ou Agile, il conçoit des systèmes modulaires et évolutifs. Il choisit les technologies adaptées, comme les frameworks ou les bases de données, pour répondre aux besoins définis.
• Développement d’applications : Il écrit le code source des applications en utilisant divers langages de programmation (Java, Python, C#, etc.). Il s’assure que les interfaces utilisateur sont ergonomiques, accessibles et performantes.
• Tests et déploiement : Il effectue des tests unitaires, fonctionnels et de performance pour garantir la fiabilité des applications. Une fois validées, les applications sont déployées sur les environnements de production ou dans le cloud.
• Maintenance corrective et évolutive : Il corrige les bugs signalés et met à jour les logiciels pour intégrer de nouvelles fonctionnalités ou améliorer leur performance.
• Veille technologique : Il suit les dernières innovations dans le domaine informatique pour intégrer des technologies modernes et rester compétitif.
• Documentation : Il rédige des guides utilisateurs, des documentations techniques et des manuels de formation pour faciliter l’utilisation et la maintenance des applications.

Les diplômés du BTS DAI peuvent travailler dans des entreprises de services numériques, des départements informatiques d’entreprises, ou même comme développeurs indépendants. Leur polyvalence leur permet d’intervenir dans divers secteurs comme la santé, l’éducation, la finance ou l’industrie.

BTS Électromécanique et systèmes automatisés (ESA)

Le BTS Électromécanique et systèmes automatisés forme des techniciens polyvalents maîtrisant à la fois les aspects mécaniques et électriques des systèmes automatisés.

Débouchés professionnels

• Entreprises industrielles et de services
• Bureaux d'études et de méthodes
• Services techniques et de maintenance
• Sociétés de conseil et d'ingénierie

Poursuite d'études

• Licences professionnelles
• Écoles d'ingénieurs
• Formations complémentaires spécialisées

BTS Électronique et Informatique Industrielle (EII)

Le technicien supérieur en Électronique et Informatique Industrielle travaille à la croisée des technologies électroniques et informatiques. Il conçoit, développe, installe et maintient des systèmes électroniques et informatiques industriels complexes, répondant aux besoins spécifiques des entreprises.

• Conception de systèmes : Il conçoit des circuits électroniques et des systèmes embarqués, en utilisant des outils de CAO et des langages de programmation adaptés.
• Développement logiciel : Il développe des programmes pour piloter des systèmes électroniques, incluant des interfaces homme-machine (IHM).
• Maintenance et diagnostic : Il effectue la maintenance préventive et corrective des équipements électroniques et informatiques industriels pour garantir leur fonctionnement optimal.
• Automatisation : Il participe à la mise en œuvre de solutions d’automatisation pour optimiser les processus de production.
• Veille technologique : Il reste informé des avancées dans les technologies électroniques et informatiques pour proposer des solutions innovantes.
• Tests et validations : Il effectue des essais pour vérifier la conformité et les performances des systèmes développés, en respectant les normes en vigueur.
• Collaboration : Il travaille en étroite collaboration avec des équipes pluridisciplinaires, incluant ingénieurs, techniciens et opérateurs, pour mener à bien les projets industriels.

Les diplômés du BTS EII trouvent des opportunités dans des secteurs variés tels que l’automobile, l’aéronautique, l’énergie, et les industries manufacturières, où ils occupent des postes comme technicien en électronique, développeur de systèmes embarqués ou intégrateur de solutions industrielles.

BTS Eletroctechnique.

Le technicien supérieur en électrotechnique trouve sa place aussi bien dans les petites, que dans les moyennes et les grandes entreprises.

Il intervient dans:

• les secteurs de la production industrielle,
• du tertiaire,
• de l’habitat,
• du transport,
• de la distribution de l'énergie électrique.

Ses interventions s’exercent sur des processus industriels de fabrication ou dans les services techniques liés à des infrastructures mettant en œuvre différentes formes d'énergie.
L’énergie électrique est omniprésente dans les applications industrielles terminales et dans les services qui utilisent des procédés électriques. Par ailleurs, comme elle s’accumule difficilement et qu’elle interagit avec l’environnement, sa gestion est devenue une préoccupation constante. En conséquence, le technicien supérieur en électrotechnique exerce ses activités dans l'étude, la mise en œuvre, l’utilisation, la maintenance des équipements électriques qui utilisent aussi bien des courants forts que des courants faibles. Il doit également développer des compétences prenant en compte l’impact de ces équipements dans l’environnement, et doit prendre en compte la sécurité des personnes et des biens.
Avec l’évolution des techniques et des nouvelles technologies liées à l’électronique et à l’informatique, il intervient sur des équipements de plus en plus sophistiqués. Ces équipements nécessitent, bien souvent, l’emploi de réseaux qui véhiculent tout type d’information.
Cependant, l’utilisation de constituants, de plus en plus intégrés, renforce encore le caractère ensemblier dans la conception des solutions techniques qu’il met en œuvre.
En tant que professionnel électricien, responsable d’une équipe d’intervenants et agissant souvent à l’extérieur de sa propre entreprise, outre la maîtrise des aspects techniques, normatifs et réglementaires, il doit également développer des compétences, repérées dans le présent référentiel, aux plans relationnel, économique, commercial ainsi que celles nécessaires à la promotion de la santé et de la sécurité au travail (S.S.T.).
L’ensemble de ces compétences lui permet de travailler en toute autonomie et de conduire une équipe d’intervenants en toute responsabilité.

BTS Maintenance Industrielle (MI)

Le technicien supérieur en Maintenance Industrielle est un expert dans l’entretien, la réparation et l’optimisation des équipements industriels. Il intervient pour assurer le bon fonctionnement et la durabilité des machines utilisées dans les processus de production.

• Diagnostic des pannes : Il identifie les causes des dysfonctionnements en utilisant des outils de diagnostic avancés.
• Maintenance préventive : Il élabore des plans de maintenance réguliers pour éviter les pannes et prolonger la durée de vie des équipements.
• Réparation et dépannage : Il intervient rapidement pour résoudre les problèmes techniques, remplace les pièces défectueuses et procède à des ajustements précis.
• Optimisation des performances : Il propose des améliorations pour augmenter la fiabilité, l’efficacité énergétique et la productivité des installations.
• Automatisation : Il participe à l’intégration et à la maintenance des systèmes automatisés dans les processus industriels.
• Respect des normes : Il applique les réglementations en matière de sécurité, d’environnement et de qualité dans toutes ses interventions.
• Collaboration : Il travaille en équipe avec les ingénieurs, les opérateurs et d’autres techniciens pour garantir la continuité de la production.

Les diplômés du BTS MI peuvent travailler dans de nombreux secteurs industriels tels que l’énergie, l’aéronautique, l’automobile ou encore la chimie, occupant des postes de technicien de maintenance, responsable technique ou expert en automatisation.

BTS Matières plastiques et composites (MPC)

Le BTS Matières plastiques et composites forme des techniciens spécialisés dans la transformation des matières plastiques et la conception de pièces en matériaux composites.

Débouchés professionnels

• Entreprises industrielles et de services
• Bureaux d'études et de méthodes
• Services techniques et de maintenance
• Sociétés de conseil et d'ingénierie

Poursuite d'études

• Licences professionnelles
• Écoles d'ingénieurs
• Formations complémentaires spécialisées

BTS Mouliste (MOU)

Le BTS Mouliste forme des techniciens spécialisés dans la conception et la réalisation de moules pour l'industrie plastique. Ils maîtrisent les techniques de fabrication, d'usinage et d'assemblage des moules.

Débouchés professionnels

• Entreprises industrielles et de services
• Bureaux d'études et de méthodes
• Services techniques et de maintenance
• Sociétés de conseil et d'ingénierie

Poursuite d'études

• Licences professionnelles
• Écoles d'ingénieurs
• Formations complémentaires spécialisées

BTS Petites et Moyennes Entreprises (PME-PMI)

Le technicien supérieur en Gestion de PME-PMI joue un rôle central dans l’organisation et le développement des petites et moyennes entreprises. Polyvalent, il est chargé de la gestion administrative, commerciale et financière, tout en participant à la stratégie de croissance de l’entreprise.

• Gestion administrative : Il assure le suivi des dossiers administratifs, la gestion des courriers, et veille à la conformité des procédures internes.
• Comptabilité et finances : Il participe à la gestion comptable, élabore des budgets prévisionnels et analyse les indicateurs financiers pour soutenir la prise de décision.
• Relation clients et fournisseurs : Il entretient des relations avec les clients pour garantir leur satisfaction et négocie avec les fournisseurs pour optimiser les conditions d’achat.
• Stratégie commerciale : Il contribue à l’élaboration de plans d’action commerciale, identifie de nouvelles opportunités de marché et analyse les performances des ventes.
• Ressources humaines : Il participe au recrutement, à la gestion des plannings et au suivi du personnel, en veillant au respect des normes sociales.
• Outils numériques : Il utilise des logiciels de gestion pour optimiser les processus internes et améliorer la productivité de l’entreprise.
• Communication : Il développe et met en œuvre des stratégies de communication interne et externe pour promouvoir l’image de l’entreprise.

Les diplômés du BTS PME-PMI peuvent exercer dans des secteurs variés, occupant des postes tels qu’assistant de gestion, responsable administratif, ou encore gestionnaire de projets dans des structures dynamiques et évolutives.

BTS Systèmes et Réseaux Informatiques.

le titulaire du BTS SRI exerce typiquement son métier dans l'un des environnements suivants :

• une "société de services et d'ingénierie informatique" réalisant l'installation et la maintenance des systèmes ou d'équipements informatiques et réseaux;
• les services gouvernementaux utilisant des équipements et systèmes informatiques organisés ou non en réseaux.
• une structure, informatisée faisant appel aux technologies de réseaux,
• de petite ou moyenne importance (site décentralisé d'une grande entreprise, PME/PMI, collectivité locale) ;

BTS Technico-commercial.

Le technicien supérieur TECHNICO-COMMERCIAL est en mesure de: Vendre des biens et services industriels ; Elaborer, présenter et négocier une solution technique, commerciale et financière adaptée à chaque situation pour des biens et services qui nécessite obligatoirement la mobilisation conjointe de compétences techniques et commerciales pour adapter l’offre aux attentes d’une clientèle. Conseiller cette clientèle dans l’identification, l’analyse et la formulation de ses attentes. Participer au processus d’achat (élaboration d’un cahier des charges, choix de fournisseurs, ...). Le technicien supérieur doit donc gérer la relation client dans une logique commerciale durable, personnalisée et créatrice de valeur. Ses compétences sont recherchées pour gérer et développer ces activités dans le cadre d’une politique commerciale à laquelle il contribue. À terme, en fonction de son expérience, il peut manager une équipe commerciale. Sa performance commerciale est conditionnée par la maîtrise et l’utilisation pertinente des technologies de l’information et de la communication relatives aux fonctions technico-commerciales. Pour mieux réussir sa fonction il aura pour responsabilité de transmettre les informations et les données à ses supérieurs ainsi que ses subordonnés. Il est ainsi amené à assurer l’interface entre l’entreprise et ses marchés (amont ou aval) d’une part, et entre les différents services de l’entreprise d’autre part. Ses activités l’amènent à :

• Participer à l’élaboration des objectifs du plan de marchéage de l’entreprise ;
• Participer à la mise en œuvre ce plan de marchéage ;
• Réaliser des activités de prospection des marchés et des clients ;
• Réaliser des activités de suivi et de fidélisation des clients ;
• Participer à l’élaboration et le suivi des tableaux de bord commerciaux ;
• Participer à l’élaboration et l’analyse des cahiers des charges ;
• Participer au choix de fournisseurs.